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我暑假要教一些國小1.2.3.4年級的學生魔術!!


但是第1堂要如何開場??還有,我因該表演一些甚麼??他們才看的懂??


還有我應該教一些神麼??


對他們來說會比較好理解??

第一堂不外乎自我介紹一下，
然後可以先帶來一個你本來就要教的魔術，
表演完後再自己破解他，
讓學生了解魔術一旦沒了秘密就沒有任何意義了，
通常用這種方式來帶觀念小朋友比較不會無聊，
如果你發講義慢慢講解三原則等等，
你會上得很沒成就感＝　＝＂

然後教的東西盡量不要太難，
程序類的東西盡量不要，
能的話閃現效果類的最好，
表演也一樣，
以簡單為主，
一二年級的話可以用道具+不要太複雜的小魔術，
三四年級就可以教一些簡單的撲克牌魔術了，
基本上一二年級會比較有挑戰一點，
好好加油吧∼
切記．．．．．穩住行情＝　＝＂
我真的比較擔心的是魔術師未來通通得轉行ＸＤ

建議！自我介紹！(最好用魔術介紹自己(有喔！))

當然是先自我介紹

三原則的話看你怎麼表達啦！

我的話都用輕鬆有趣的方式告訴她們

還有和小朋友上課，盡量用淺顯易懂的詞語

偶爾看點卡通增加和她們的互動很不錯

流程安排上，也可以用卡通融合在裡面

http://world.or23.com/read.php?tid=20463&fpage=2

之前分享的文章供你參考

我覺得是表演繩子的魔術

或許會比較看的董神奇的地方在哪裡吧?

而且又好教學，看是要教剪繩還原還是教一長一短拉成一樣長都是不錯的教材

海綿吧,視覺系的最重要

我會推薦繩子類的魔術
海綿或三杯球也是很好的選擇!!

至於牌類魔術~
則要挑選免手法.效果好
而且程序"簡單好記"的.

加油囉!!

小朋友的邏輯不佳，

會不會打結都是個問題，

繩子的視覺效果或許不錯，

但只限於表演，

要教小朋友，

繩子是一大挑戰喔！

當然，

那種超簡單的又另當別論啦，

不過要把小朋友手的大小跟他們的理解力考慮進去，

海綿球對小朋友還是有些難度，

我真的建議以一個道具搭配一兩招簡易魔術的方式來安排課程，

這樣會比較好一點。

薩斯頓三原則是一定要的啦，魔術不要選太男的，不然小朋友學了沒有ˇ成就感就不想學了，接下來就是如何在輕鬆詼諧之中完成上述工作的問題了