【研習摘要】2012/01/14 地下鬼才【李明】研習分享會（台中場） [復制鏈接]

2012/01/14 地下鬼才【李明】研習分享會（台中場） Z)7|m  
研習摘要 !bq3c(d  
N,4. %|1  
@ 台灣魔術的一個發表平台"Magic Talks"（已邁入第10屆） &
>xd6-  
,(@JNtx  
@ 最原始的"螺絲"概念 DH>>u  
一個最具創意的魔術表演，在大部分的情況下並非是購買已製作完全的道具成品進行表演，而是從五金行、十元雜貨等找尋最原始最單純的素材，賦予自身的想像進而”創造”魔術。 ZHN@&Gg6)  
甚至也可以把買回來的魔術道具進行拆解，了解魔術效果形成的原理與其構造。有一位著名的魔術師曾經以這樣的方式來了解魔術，但他心疼魔術道具的損壞不能使用，所以一次都買兩個。這位著名的魔術師正是劉謙。 )@Vz,f\}  
-r'/PbV0  
@ 魔術的修習涵養 wAvnj  
∼ Observe 2}BQ=%E!'  
對任何事物的觀察，實際上都有助於對魔術的創造。 #
H5i$ o  
∼ Why Not? $!ATj`}kb  
對於一般魔術表演的欣賞，似乎都存在一條不成文的規則並被束縛，而我們必須番窠倒臼。（例如Mirko在舞台原地不動的魔術表演，結果拿了數不清的大獎；Cyril沒有程序的街頭魔術，結果變成了"神"！為什麼不可以？） 8E+]yB"  
∼ Escape Od,P,t9  
這裡主要指的是不同魔術類型表演的互換，例如近距離魔術可以透過舞台魔術的方式來呈現，這樣的嘗試或許可以有不一樣的體驗。 4pJ #fk
c^  
∼ Over & Over it#,5#Y:  
一段誇張的魔術表演，可以嘗試把它的誇張表現得更為極致。 C5F=J8pY  
∼ Associate auai@)v6  
一段魔術表演，可以透過一個故事性的主題聯想進行串連。
Rt9S  
∼ Metaphor 2LTMt?  
比喻什麼？（歹勢，忘了∼><"） k vQ] }`a  
@~+
W  
@ 魔術創造的四個步驟 u^ 3,~:E  
∼ 逆向工程 n|M~C\*  
先想好魔術表演的程序效果，再想出達成它的方法。 %*A|hK+G:W  
∼ 方法精簡 jR_o!n~5  
一開始進行效果達成的方法，必定是非常粗糙的，但是經過各種方法的嘗試，慢慢地就會找到一個精簡的方法得以改良，甚至還可能因此獨創出前人未曾使用過的方法。 |c)hyw?[Y  
∼ 練習 r3BQo[ 't  
找到正確的方法後，接下來就是持續不斷地練習直至完全流暢。 M}S1Zz%Ii1  
∼ 表演修正 &Rp/y%9  
一套完成的魔術在表演之後，仍然聽取別人建議，彌補不足之處。 c{,VU.5/  
"程序的修正是一輩子的事"（忘了是誰說的） o?O> pK  
0#d:<+4D  
@ 十句扼殺創意的話 ] oMtqk
iR  
∼ 你有很多時間嗎？（老子就是多！） 0XWhSrHM  
∼ 這樣就可以了，你知不知道你正在浪費資源物力。（幹！你管我！） y!kU0  
∼ 你說的別人都已經做過啦。（原本創意正在進行，這句話無疑是讓創意停止發生） r-s9]0"7~  
…… [
Nw%fuB  
（其餘的想不起來了） Q`BK R]/  
=>LQW;Sjz  
Wp |qv  
以上是當天出席後憑著印象所作的摘要，擔心會有些許出入。 qk *b,`;  
如果有不對的地方還望包涵。 i[#XYX'\