【研習摘要】2012/01/14 地下鬼才【李明】研習分享會（台中場） [復制鏈接]

2012/01/14 地下鬼才【李明】研習分享會（台中場） {SY@7G]  
研習摘要 #OqQD6  
K#%L6=t$<  
@ 台灣魔術的一個發表平台"Magic Talks"（已邁入第10屆）
3PIZay  
=$X5O&E3'  
@ 最原始的"螺絲"概念 Ew*_@hVC  
一個最具創意的魔術表演，在大部分的情況下並非是購買已製作完全的道具成品進行表演，而是從五金行、十元雜貨等找尋最原始最單純的素材，賦予自身的想像進而”創造”魔術。 p3&/F=T;)  
甚至也可以把買回來的魔術道具進行拆解，了解魔術效果形成的原理與其構造。有一位著名的魔術師曾經以這樣的方式來了解魔術，但他心疼魔術道具的損壞不能使用，所以一次都買兩個。這位著名的魔術師正是劉謙。 iyB02\d  
"4<RMYQ  
@ 魔術的修習涵養
K9njD#/  
∼ Observe FWq+'GkSV  
對任何事物的觀察，實際上都有助於對魔術的創造。 po4seW!  
∼ Why Not? /a[i:Oa#  
對於一般魔術表演的欣賞，似乎都存在一條不成文的規則並被束縛，而我們必須番窠倒臼。（例如Mirko在舞台原地不動的魔術表演，結果拿了數不清的大獎；Cyril沒有程序的街頭魔術，結果變成了"神"！為什麼不可以？） M56 ^p,  
∼ Escape ~4
"adOv  
這裡主要指的是不同魔術類型表演的互換，例如近距離魔術可以透過舞台魔術的方式來呈現，這樣的嘗試或許可以有不一樣的體驗。 r?nvJHP  
∼ Over & Over y
lUxK{  
一段誇張的魔術表演，可以嘗試把它的誇張表現得更為極致。 sG=D(n1  
∼ Associate X#EMmB!  
一段魔術表演，可以透過一個故事性的主題聯想進行串連。 -Ds}kdxw  
∼ Metaphor Y}&//S A  
比喻什麼？（歹勢，忘了∼><"） AME3hA  
=kp#v  
@ 魔術創造的四個步驟 6y)TXp  
∼ 逆向工程 cV\(Z6u  
先想好魔術表演的程序效果，再想出達成它的方法。 zq>pK_WG  
∼ 方法精簡 n;@PaE^8=  
一開始進行效果達成的方法，必定是非常粗糙的，但是經過各種方法的嘗試，慢慢地就會找到一個精簡的方法得以改良，甚至還可能因此獨創出前人未曾使用過的方法。 -y5^xR  
∼ 練習 Aq yR+  
找到正確的方法後，接下來就是持續不斷地練習直至完全流暢。 +0{m(
%i  
∼ 表演修正 8`v+
yHjG  
一套完成的魔術在表演之後，仍然聽取別人建議，彌補不足之處。 e=<knKc Q  
"程序的修正是一輩子的事"（忘了是誰說的） MRR5j;4GK  
TD'RvTpl  
@ 十句扼殺創意的話 E2 Q[  
∼ 你有很多時間嗎？（老子就是多！） Q>8F&p?R  
∼ 這樣就可以了，你知不知道你正在浪費資源物力。（幹！你管我！） FIL?nk
YEO  
∼ 你說的別人都已經做過啦。（原本創意正在進行，這句話無疑是讓創意停止發生） /x c<&  
…… GbUw:I  
（其餘的想不起來了） LBq~?Q.e  
R9A8)dDz  
'Ybd'|t{}  
以上是當天出席後憑著印象所作的摘要，擔心會有些許出入。 Nj$3Ig"l  
如果有不對的地方還望包涵。 '-oS=OrZ