【研習摘要】2012/01/14 地下鬼才【李明】研習分享會（台中場） [復制鏈接]

2012/01/14 地下鬼才【李明】研習分享會（台中場） 6?~pWZ&k_  
研習摘要 Mk?9`?g.  
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@ 台灣魔術的一個發表平台"Magic Talks"（已邁入第10屆） ~UnfS};
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@ 最原始的"螺絲"概念 vw3W:TL  
一個最具創意的魔術表演，在大部分的情況下並非是購買已製作完全的道具成品進行表演，而是從五金行、十元雜貨等找尋最原始最單純的素材，賦予自身的想像進而”創造”魔術。 2vwT8/  
甚至也可以把買回來的魔術道具進行拆解，了解魔術效果形成的原理與其構造。有一位著名的魔術師曾經以這樣的方式來了解魔術，但他心疼魔術道具的損壞不能使用，所以一次都買兩個。這位著名的魔術師正是劉謙。 Ii9vA ^53  
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@ 魔術的修習涵養 #<JrSl62(K  
∼ Observe -{<%Wt9  
對任何事物的觀察，實際上都有助於對魔術的創造。 ovHbs^
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∼ Why Not? !xlVyt5e  
對於一般魔術表演的欣賞，似乎都存在一條不成文的規則並被束縛，而我們必須番窠倒臼。（例如Mirko在舞台原地不動的魔術表演，結果拿了數不清的大獎；Cyril沒有程序的街頭魔術，結果變成了"神"！為什麼不可以？） bUBuJ  
∼ Escape ^,X+ n5q;m  
這裡主要指的是不同魔術類型表演的互換，例如近距離魔術可以透過舞台魔術的方式來呈現，這樣的嘗試或許可以有不一樣的體驗。 HCP Be2  
∼ Over & Over /i] Gg \)  
一段誇張的魔術表演，可以嘗試把它的誇張表現得更為極致。 eI[z%j[Y*  
∼ Associate NZ_45/(dx  
一段魔術表演，可以透過一個故事性的主題聯想進行串連。 4M:oa#gh@  
∼ Metaphor a
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比喻什麼？（歹勢，忘了∼><"） [;2v[&
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@ 魔術創造的四個步驟 xW09k6   
∼ 逆向工程 2|T@  
先想好魔術表演的程序效果，再想出達成它的方法。 cz0tnF*&  
∼ 方法精簡 >#'6jm
 
一開始進行效果達成的方法，必定是非常粗糙的，但是經過各種方法的嘗試，慢慢地就會找到一個精簡的方法得以改良，甚至還可能因此獨創出前人未曾使用過的方法。 b/ynCf8X  
∼ 練習 |XsW)/  
找到正確的方法後，接下來就是持續不斷地練習直至完全流暢。 !=-l760  
∼ 表演修正 bNC1[GG[  
一套完成的魔術在表演之後，仍然聽取別人建議，彌補不足之處。 WgjaMmht  
"程序的修正是一輩子的事"（忘了是誰說的） d ][E;$  
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@ 十句扼殺創意的話 2q#$?qs_b  
∼ 你有很多時間嗎？（老子就是多！） B<oi,S  
∼ 這樣就可以了，你知不知道你正在浪費資源物力。（幹！你管我！） Ywni2-)<  
∼ 你說的別人都已經做過啦。（原本創意正在進行，這句話無疑是讓創意停止發生） 3w-0v"j U  
…… VTF),e!  
（其餘的想不起來了） )j$Bo{  
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以上是當天出席後憑著印象所作的摘要，擔心會有些許出入。 Jn&(v
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如果有不對的地方還望包涵。 )&w\9}B: