【研習摘要】2012/01/14 地下鬼才【李明】研習分享會（台中場） [復制鏈接]

2012/01/14 地下鬼才【李明】研習分享會（台中場） V2/+SvB2  
研習摘要 BpP\C!:^  
'%RMpyK~  
@ 台灣魔術的一個發表平台"Magic Talks"（已邁入第10屆） *7*g! km  
^DZiz[X+|  
@ 最原始的"螺絲"概念 ip5s'S~  
一個最具創意的魔術表演，在大部分的情況下並非是購買已製作完全的道具成品進行表演，而是從五金行、十元雜貨等找尋最原始最單純的素材，賦予自身的想像進而”創造”魔術。 6\o.wq  
甚至也可以把買回來的魔術道具進行拆解，了解魔術效果形成的原理與其構造。有一位著名的魔術師曾經以這樣的方式來了解魔術，但他心疼魔術道具的損壞不能使用，所以一次都買兩個。這位著名的魔術師正是劉謙。 tu!u9jVv  
56<LMY|d  
@ 魔術的修習涵養 kj0A%q#'}  
∼ Observe 3SIB #"9  
對任何事物的觀察，實際上都有助於對魔術的創造。 q=?"0i&V  
∼ Why Not? 6C]!>i}U  
對於一般魔術表演的欣賞，似乎都存在一條不成文的規則並被束縛，而我們必須番窠倒臼。（例如Mirko在舞台原地不動的魔術表演，結果拿了數不清的大獎；Cyril沒有程序的街頭魔術，結果變成了"神"！為什麼不可以？） TaolX*$5  
∼ Escape OD1ns  
這裡主要指的是不同魔術類型表演的互換，例如近距離魔術可以透過舞台魔術的方式來呈現，這樣的嘗試或許可以有不一樣的體驗。 [q.W!l4E  
∼ Over & Over * n!0  
一段誇張的魔術表演，可以嘗試把它的誇張表現得更為極致。 ^|sxbP  
∼ Associate VDnAQ[T@d  
一段魔術表演，可以透過一個故事性的主題聯想進行串連。 E#ys-t 42  
∼ Metaphor Z<,gSut'Y  
比喻什麼？（歹勢，忘了∼><"） B8s|VI  
Olxb`x  
@ 魔術創造的四個步驟 =
m/2)R{  
∼ 逆向工程 e9 B,  
先想好魔術表演的程序效果，再想出達成它的方法。 W)4xO>ck*3  
∼ 方法精簡 n@mUQ6  
一開始進行效果達成的方法，必定是非常粗糙的，但是經過各種方法的嘗試，慢慢地就會找到一個精簡的方法得以改良，甚至還可能因此獨創出前人未曾使用過的方法。 _)Qt,$  
∼ 練習 <K\F /`c  
找到正確的方法後，接下來就是持續不斷地練習直至完全流暢。 >a4Bfnf"eI  
∼ 表演修正 d'3'{C|kk  
一套完成的魔術在表演之後，仍然聽取別人建議，彌補不足之處。 Ne9 .wd  
"程序的修正是一輩子的事"（忘了是誰說的） SbI,9<  
S?3{G@!  
@ 十句扼殺創意的話 W' 2)$e  
∼ 你有很多時間嗎？（老子就是多！） S'@"a%EV  
∼ 這樣就可以了，你知不知道你正在浪費資源物力。（幹！你管我！） |u}sX5/q  
∼ 你說的別人都已經做過啦。（原本創意正在進行，這句話無疑是讓創意停止發生） Cn`% *w  
…… 4x C0Aw  
（其餘的想不起來了） Cza)s  
b&_p"8)_  
oNCDG|8z  
以上是當天出席後憑著印象所作的摘要，擔心會有些許出入。 fGe{7p6XV*  
如果有不對的地方還望包涵。 hXrvb[6