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【研習摘要】2012/01/14 地下鬼才【李明】研習分享會(台中場) [復制鏈接]

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只看樓主 倒序閱讀 使用道具 樓主  發表于: 2012-01-24
2012/01/14 地下鬼才【李明】研習分享會(台中場) # 5)/B  
研習摘要 VYkh@j  
__.MS6"N  
@ 台灣魔術的一個發表平台"Magic Talks"(已邁入第10屆) kF~(B]W(  
pQ:^ ziwa3  
@ 最原始的"螺絲"概念 Z6i~Dy3  
一個最具創意的魔術表演,在大部分的情況下並非是購買已製作完全的道具成品進行表演,而是從五金行、十元雜貨等找尋最原始最單純的素材,賦予自身的想像進而”創造”魔術。 Fw\Z[ nh  
甚至也可以把買回來的魔術道具進行拆解,了解魔術效果形成的原理與其構造。有一位著名的魔術師曾經以這樣的方式來了解魔術,但他心疼魔術道具的損壞不能使用,所以一次都買兩個。這位著名的魔術師正是劉謙。 ,mp<<%{u  
6Uk+a=Ar  
@ 魔術的修習涵養 )-Hs] D:  
∼ Observe [B) !  
對任何事物的觀察,實際上都有助於對魔術的創造。 i:0v6d  
∼ Why Not? "N6HX*  
對於一般魔術表演的欣賞,似乎都存在一條不成文的規則並被束縛,而我們必須番窠倒臼。(例如Mirko在舞台原地不動的魔術表演,結果拿了數不清的大獎;Cyril沒有程序的街頭魔術,結果變成了"神"!為什麼不可以?) *0!p_Hco  
∼ Escape gI;"PkN  
這裡主要指的是不同魔術類型表演的互換,例如近距離魔術可以透過舞台魔術的方式來呈現,這樣的嘗試或許可以有不一樣的體驗。 f/#Id]B  
∼ Over & Over [=q/f2_1.  
一段誇張的魔術表演,可以嘗試把它的誇張表現得更為極致。 3rH}/`d4  
∼ Associate nco.j:  
一段魔術表演,可以透過一個故事性的主題聯想進行串連。 ^?+[yvq  
∼ Metaphor L4m Vk  
比喻什麼?(歹勢,忘了∼><") :1j8!R5  
ZxwrlaA  
@ 魔術創造的四個步驟 9>S)*lU&s  
∼ 逆向工程 s!/lQo5/  
先想好魔術表演的程序效果,再想出達成它的方法。 5buW\_G)  
∼ 方法精簡 Lxv4w  
一開始進行效果達成的方法,必定是非常粗糙的,但是經過各種方法的嘗試,慢慢地就會找到一個精簡的方法得以改良,甚至還可能因此獨創出前人未曾使用過的方法。 yef\Y3X  
∼ 練習 P7XZ|Td4*  
找到正確的方法後,接下來就是持續不斷地練習直至完全流暢。 :QGo -,6-  
∼ 表演修正 i`r`Fj}-S-  
一套完成的魔術在表演之後,仍然聽取別人建議,彌補不足之處。 {&IB[Y6  
"程序的修正是一輩子的事"(忘了是誰說的) m]>zdP+  
uo]xC+^  
@ 十句扼殺創意的話 a- rR`  
∼ 你有很多時間嗎?(老子就是多!) EpMxq7*  
∼ 這樣就可以了,你知不知道你正在浪費資源物力。(幹!你管我!) ?0qD(cfx<  
∼ 你說的別人都已經做過啦。(原本創意正在進行,這句話無疑是讓創意停止發生) -?)^ hbr  
…… S7f .^8  
(其餘的想不起來了) 6Qt(Yu*s  
=IsmPQKi  
<Q9l'u]3$c  
以上是當天出席後憑著印象所作的摘要,擔心會有些許出入。 T3{~f  
如果有不對的地方還望包涵。 S=!WFKcJR  

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