【研習摘要】2012/01/14 地下鬼才【李明】研習分享會（台中場） [復制鏈接]

2012/01/14 地下鬼才【李明】研習分享會（台中場） ecQ,DOX|b  
研習摘要 [K'gvLt1  
uKvdL "  
@ 台灣魔術的一個發表平台"Magic Talks"（已邁入第10屆） _:p-\Oo.  
N#t`ZC&m'  
@ 最原始的"螺絲"概念 kLU-4W5t  
一個最具創意的魔術表演，在大部分的情況下並非是購買已製作完全的道具成品進行表演，而是從五金行、十元雜貨等找尋最原始最單純的素材，賦予自身的想像進而”創造”魔術。 s;* UP   
甚至也可以把買回來的魔術道具進行拆解，了解魔術效果形成的原理與其構造。有一位著名的魔術師曾經以這樣的方式來了解魔術，但他心疼魔術道具的損壞不能使用，所以一次都買兩個。這位著名的魔術師正是劉謙。 $60`Hh 4/  
['sNk[-C  
@ 魔術的修習涵養 VfP\)Rl
 
∼ Observe }<l:~-y|  
對任何事物的觀察，實際上都有助於對魔術的創造。 9|v%bO  
∼ Why Not? T&b_*)=S  
對於一般魔術表演的欣賞，似乎都存在一條不成文的規則並被束縛，而我們必須番窠倒臼。（例如Mirko在舞台原地不動的魔術表演，結果拿了數不清的大獎；Cyril沒有程序的街頭魔術，結果變成了"神"！為什麼不可以？） FOMJRq  
∼ Escape h8(>$A-  
這裡主要指的是不同魔術類型表演的互換，例如近距離魔術可以透過舞台魔術的方式來呈現，這樣的嘗試或許可以有不一樣的體驗。 mZPvG  
∼ Over & Over e t@:-}  
一段誇張的魔術表演，可以嘗試把它的誇張表現得更為極致。 P?P.QK  
∼ Associate a }*i [  
一段魔術表演，可以透過一個故事性的主題聯想進行串連。 +8itP>  
∼ Metaphor `ZI-1&Y3  
比喻什麼？（歹勢，忘了∼><"） /@
\R  
-)}Z $;1a  
@ 魔術創造的四個步驟 R*6B@<p,i  
∼ 逆向工程 RwOOe7mv  
先想好魔術表演的程序效果，再想出達成它的方法。 /7:+.#Ag`  
∼ 方法精簡 \x]\W#C  
一開始進行效果達成的方法，必定是非常粗糙的，但是經過各種方法的嘗試，慢慢地就會找到一個精簡的方法得以改良，甚至還可能因此獨創出前人未曾使用過的方法。 |g!d[ct]
 
∼ 練習 5$N#=i`V  
找到正確的方法後，接下來就是持續不斷地練習直至完全流暢。 L G5_\sY!  
∼ 表演修正 u#Jr_ze  
一套完成的魔術在表演之後，仍然聽取別人建議，彌補不足之處。 <'SS IMr  
"程序的修正是一輩子的事"（忘了是誰說的） n\JI7A}  
*h3iAcM8  
@ 十句扼殺創意的話 kw]?/s`  
∼ 你有很多時間嗎？（老子就是多！） 7C,giCYU  
∼ 這樣就可以了，你知不知道你正在浪費資源物力。（幹！你管我！） #d-zH:u
q  
∼ 你說的別人都已經做過啦。（原本創意正在進行，這句話無疑是讓創意停止發生） 6yMZ2%  
…… [A"=!e$<  
（其餘的想不起來了） u'>94Gm}  
e6J^J&`|4  
jY]51B
 
以上是當天出席後憑著印象所作的摘要，擔心會有些許出入。 NMf#0Nz-  
如果有不對的地方還望包涵。 -57~7 <N