「國中數學的價值，不只是基測分數而已。」台北市興雅國中兩位數學教師
合著新書「數學魔術」，把國中重要的數學觀念融入27套魔術中。他們除了想讓學生對數學感興趣，也希望讓數學融入生活，甚至還可以用數學魔術來「把妹」。
興雅國中數學教師林壽福與吳如皓執行中小學科學教育專案計畫，用一年時間完成這本「數學魔術秘笈」，內容除了講解魔術原理、數學概念外，還附有學習單以及適用的單元等教學應用。
林壽福說，台灣學生在國際數學競賽中都名列前茅，但是對數學的興趣與自信卻偏負向。他很感嘆在考試壓力下，「數學=考試＋解題」，讓不少學生覺得「又苦又煩」，所以在6年前開始規畫數學步道，希望讓數學更有趣。
吳如皓5年前在實習時嘗試將魔術融入教學，並且一直在「翻修」，
一方面讓魔術本身更精緻，另一方面讓魔術與數學結合更緊密，「想變魔術，一定要懂數學定理」。他利用因數與倍數、等差數列、二進位、相似形等數學觀念，產生預言、洞悉他人心思的魔術效果，像「撲克牌猜牌」、「魔力骰子」等，「撲克牌猜牌」就是利用等差數列原理算出觀眾選擇的牌。他甚至自創「數學愛情八大招」，從問心儀對象姓名到真情告白，全都可以用數學搞定。
林如皓曾經碰過一個學生，數學段考大概只有50幾分，平常從沒問過老師數學問題，在看完魔術下課後，主動問相關的數學原理。林如皓讓他回家自己先想。隔天，那位學生迫不及待告訴老師：「我想了一個晚上的數學，以前從來沒有過。」林如皓只告訴學生一句話：「記住這種感覺」。
他認為，魔術只是吸引學生進入數學殿堂的引子，他不否認學數學還是有坎坷之路，不全都是輕鬆愉快，但他希望讓數學真正有意義。
數學八大招 化解愛情距離跟女生搭訕要電話，光靠帥氣的外型和風趣的談吐可能不夠，下次不妨試試數學的二元一次式和四則運算。
台北市興雅國中教師吳如皓自創「數學愛情八大招」魔術，包括：請問貴姓、生日之謎、巧要電話、邀約晚餐、心心相印、前世因緣、真情告白，以及傾聽心聲，從認識異性到表白的每一個過程都有數學原理「加持」，能讓人成為感性與理性兼具的情場高手。
在「巧要電話」魔術中，只要一部計算機就能算出想追求異性的電話。「先輸入電話的前四碼」、「乘以80」、「加1」、「乘以250」……最後，把計算機按三下，接下來，就是「見證奇蹟的時刻」─計算機上正確顯示出對方的電話號碼。
吳如皓解釋，這個魔術用到數學二元一次式或多項式四則運算的概念，國中七、八年級學生的程度就可以瞭解。
他認為世界上沒有一定能要到異性電話的「必殺技」，但是
有趣的魔術可以緩和人際間的疏離、化解尷尬。他發明「數學愛情八大招」的最初動機並不是真的要「把妹」，而是在實習時發現國中生對於「愛情」這個話題非常感興趣，下課聊的也都是明星偶像的新戀情；所以他靈機一動，把數學魔術結合愛情元素，希望讓學生更有學習動機。
吳如浩希望有一天，學生下課討論的話題除了偶像的戀情，也可以包含數學話題，「讓數學也能變成學生的次文化」。
原文來源:
http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=197609http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_MAIN_ID=11&f_SUB_ID=24&f_ART_ID=197607上面提到:
「想變魔術，一定要懂數學定理」。
可是我興趣是文科，數學不好
